李欣潼（右一）细心指导学生。
湖南电气职业技术学院一直以提高人才培养质量为教育前提，倡导教师要在教育教学过程中对学生倾注真挚的关爱之心。来自经济管理学院电子商务专业的老师李欣潼，任教以来坚守初心，从关爱出发，因材施教，正在构建一种教师与学生共同交流、共同进步、共同奋斗的快乐学习氛围。
爱岗敬业，为学生打造良好学习环境
教学中，李欣潼努力为所教课程注入最新的时代因子，让理论与实践更好地结合。如对于《网络营销》的课程，五年来，她不断钻研，在教学设计方面进行多次改进，将一个个新颖鲜活的案例和最新的营销方法融入课堂教学中；对于《经济学基础》的课程，结合学情，努力找寻信息化教学素材与学生校园生活中出现的内容作为教学案例，帮助学生理解理论知识，收到了良好的教学效果。李欣潼多次在教学督导听课中被评为“优秀”，年牵头建设的《网络营销》在线资源公开课被评为校级精品课程。
在担任教研室主任期间，李欣潼建立了严格的教学检查制度，加大日常教学检查与监督，并带领教研室老师开展同行听课，说课经验分享、技能竞赛团队分享、与企业家交流等形式多样的教研教改活动，带头进行“学赛结合”课堂教学改革，鼓励新进教师职称晋升。同时，她积极参与到校企合作的过程中，在担任教研室主任期间，电子商务专业先后与湘潭市电子商务产业园、上海、广州等电子商务公司签订校企合作协议，电子商务教研室连续两次获“优秀教研室”称号，李欣潼荣获两次集团“青年岗位能手”。
以爱育人，帮助学生树立自信
任教第一年，李欣潼通过课堂观察、交流、社团活动谈话等方式发现，高职院校的学生普遍都不自信，其实这些学生的天资并不差，只是在成长过程中缺乏鼓励，自信心不足。于是李欣潼和团队教师无论是日常授课，还是指导学生竞赛、指导创业工作室的项目，都会创设情境、注意措辞、设置科学的激励措施，为学生构建形成自信的环境。“在比赛中，特别感谢老师，对我的想法给与了很大的支持。”曾经获得过湖南省挑战杯大赛二等奖的学生王男豪杰说。
课堂上认真为学生解答难题。
用爱浇灌，督促学生全面发展
高职要培育复合型技术技能人才，就必须在“做”的情境中的“思考与学习”，还要引导学生走出课堂，在实践中成长。
李欣潼与教师团队一起，在课堂中设置了不同的团队竞赛情境，让学生在小组之间的PK中不断地深化“学习”，让学生们觉得有挑战性，找到学习的乐趣。还组织教师团队一起，让小组在线上线下营销产品，带队参与行业竞赛，在真实的情境中“思考”和实践电子商务活动，在今年年11月刚结束的湖南省电子商务师比赛中，李欣潼指导的选手突破名选手重围，荣获省级二等奖，其中直播模块获得了所有参赛选手中唯一满分的好成绩。
对在竞赛和创业实践过程中不喜欢锻炼的同学，李欣潼会和团队教师陪着他们一起强身健体，引导学生形成锻炼的习惯，养成健康体魄；对不擅长沟通的同学，李欣潼会与她们探讨未来想成为什么样的人，探讨如何与他人打交道；对性格倔强的同学，李欣潼与团队教师分工合作，不厌其烦与之沟通，直到达成共识；对遇到了瓶颈期，甚至因为压力找借口想放弃学习的同学，李欣潼与团队教师会和学生谈心，帮助学生解开心结，直到学生接受自己暂时的低落情绪，认可自己，然后重拾自信。
届毕业生曹薇在毕业告别时说道：“感谢电子商务专业的教师们，这几年在电气旅途，给了我探索未知世界的勇气，让我的人生充满了无限的可能。”
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